制定职业预案和职业拓展资料

定职业预案和职业拓展资料第一篇

了加强对初中学生的职业技术教育，进步初中学生实用技术水平，圆满完成xx年中职招生职业任务，今年，我们做了一些职业，现汇报如下：

strong>一、安排专门时刻，开展职业技术教育

照课程规划设置，初中学校从地方课程中安排一节实用技术课，从综合操作活动课程中安排一节劳动技术课，加强对学生的职业技术教育，培养学生劳动技能进步他们日常生活能力。

strong>二、采取措施，确保完成xx年中职招生任务

、加强领导

心初中成立了中职招生领导小组，各校成立了中职招生职业专班，中心初中校长和学校校长分别任组长。

、明确责任

心初中校长为全乡第一责任人，分管副校长为第二责任人;学校校长为学校第一责任人，分管副校长为第二责任人。

分管副校长负责组织中职招生相关职业。

心初中与两所学校校长分别签订了二零xx年中职招生职业责任状，各校与毕业班班主任也签订了责任书。

、分解任务

据市局下达的xx年中职招生规划数三二人，根据两所初中毕业生人数，按比例将任务数分解到两所学校，韩集中学为二五人，虾集中学为七人。

、加强宣传

各校利用晨会、班会、中考誓师会，向广大毕业生宣讲民族资助政策和中职学校优势，学校组织开展了主题班会活动，对学生进行理想与前途教育，鼓励学生报考中职。

将汉川市中职学校招生简章张贴在校内外醒目处，并发放到每个初中毕业生手上，做到人人皆知。

时在中考前，将《职业教育手册》发放到九年级学生手中，人手一册，并安排专门课时对学生进行集中讲解和宣传。

中职学校领导和教师也深入班级，引导学生毕业后合理分流。

、奖罚分明

中职招生完成情况作为初中学校职业考核的`一项重要内容，与校长职业，班主任职业结合起来。

成任务和超额完成任务的学校，中心初中再按每生一零零元进行加奖，对完不成任务的学校给予通报批评和考核量化扣分，同时严肃查处招生中不正当行为。

strong>三、完成任务情况与存在的难题

、部分学生和家长认识不高、舍近求远。

是有的家长总是鼓励学生读高中或放弃升学;二是误认为我市中职办学质量不高、规模不大、就业难;三是学生爱面子喜欢到大城市的中职学校进修，舍近求远。

、极少数教师私自暗地招生。

少教师受部分招生单位的诱惑和各方面人际关系的牵制，做自己学生的职业，将学生输送给相应的招生单位。

、有些教师在中职招生职业中缺乏耐心，不能细致地做学生想法职业，走访不够，对家长解释和说服力度不大。

定职业预案和职业拓展资料第二篇

校全体教师在学校领导的正确领导下，保持和发扬了团结协作、求真务实、无私奉献、拼搏进取的优良传统，实现了学校最初制定的高考目标，取得了令人满意的成绩：

一是本科总达线率，位于同类学校前列；

二是在籍在读学生的一本率比去年略有进步；

三是艺体类学生一零人全部上线，其中六人达到本科线；

四是在籍在读的理科生语文、数学、物理、生物四门平均分均超过外出旁听生，文科生本科率达到。

上成绩来之不易，现将二零xx年教务处有关招生方面的职业拓展资料如下：

strong>一、加强领导、明确责任

校一直把高三毕业班职业视为学校职业的重中之重。为此，早在二零xx年末就成立了以校长为组长的毕业职业领导小组，确立了“科学管理、德育核心、师资优化、质量第一”的教学管理思路，努力实现教学质量的新突破和学校办学水平的新进步。一年来，在校长的’直接领导下，学校各部门密切配合，牢固树立为高三教学服务的想法，充分调动了全体高三教师的职业积极性。教务处把在外旁听的五四位学生全部排摸一遍，对于未能及时到社保中心去拍照的学生，耐心打电话、解释政策，劝导学生和家长抓紧在规定时刻内完成信息采集职业。

strong>二、规范操作、认诚实施

、严格把关、查验户口

第一学期开学第一个月进行户口的查验，对于不符合报名要求的学生出示书面通知，责令限期解决：有一位学生是孤儿加养女，当时的户口是外地的，教务处在咨询了招办和请示了校领导后，对该生的户口难题倍加关注，最终经过多方协调，终于开出证明，具备高考报名资格；还有一位同学是居住证，然而到期时刻是二零xx年三月，不符合二零xx年高考报名资格，学校多次打电话催促家长尽快把事务解决以免耽误学生的报名，结局终于赶在一二月份顺利的在第二次确认时报上了名。

、定期开会，宣传有关政策，做到阳光透明。

对于二四所高职高专院校提前招生，学生似乎只知其一、不知其二，于是教务主任亲自上网查找有关数据，利用年级大会把二四所院校的招生特点和招生情况作了分析，并且请来了民办高校的前招生办主任来为学生讲座，使得学生应该怎样去选适合自己的学校，因此我们有二零个同学参加报名并考试，有一二个同学被提前录取了。

、早在体检之前一个月，教务处就下发告家长书，告知有关注意事项，卫生老师专门利用午自修时刻给学生做一些模拟检查，体检前一周，召开年级大会进行动员宣传和教育职业，既保证体检职业的顺利进行，也把民星的良好风气带到外面。

、五月份填报志愿，教务主任利用二个星期进修平行志愿的填报政策并做成PPT，五月一零日当天开完招办进行的辅导会议，立即新的政策和动向加入原来的PPT中，第二天晚上就给家长进行平行志愿的解读和辅导讲座，这是前所未有的第一次，以前我们都是外请专家来讲，生怕在解读政策方面造成误导，这次一方面招办的辅导职业比较到位，另一方面教务主任反复进修对照政策，对于一些政策性很强的难题，直接给家长相关网址、电话等，做到双保险，会后家长反应热烈，普遍对这次的解读满意，表示回去填志愿有底了。

、六月份高考前三天，还再次召开学生大会，一是加强考场纪律教育，二是心理疏导加信心鼓励；高考当天每个考场安排一位送考老师，全程陪同，既为学生做好服务，又为他们加油打气，给予他们最终的支持和帮助。

、七月份的大专报名，由于在六月份提前进行布置，因此二八日学生到校上机非常快，最终又一位家长在下午截止时刻前打电话来要求修改志愿，教务员一直等家长赶到，修改完才导出数据，刻录关盘，驱车交到招办，虽然拖了后腿，然而我们让家长满意而归，免除了后面不必要发生的难题。

strong>三、不足和反思

、对报考二四所高职高专院校的学生想法动员职业做得不够早，错过了动员的最佳时机。且辅导职业也做得不够细致，时刻上没有给予充分的保证，因此，无论是报名人数还是录取人数都比去年要低很多，间接导致大专达线率没能达到一零零%。

、要进一步加强对外出旁听学生的管理，建立长效的管理机制。

定职业预案和职业拓展资料第三篇

周寨乡共有学校一五所，其中初中二所，一三所小学。

生职业涉及千家万户，体现教育公平，是构建和谐社会的重要影响，是学校教育改革整体职业的第一个窗口。在今年的招生职业中，我们根据《_义务教育法》、《河南省未成年人保护条例》和《河南省教育厅进一步做好义务教育阶段学校招生职业的通知》等法律法规的要求，认真做好本年度的招生职业，制定了了详细的招生方案，现就今年的招生职业情况汇报如下：

strong>一、招生的基本情况。

、我乡大部分小学采取直接到幼儿园招生的办法，对所辖区的适龄幼儿进行招生，减少了学生家长到学校报名的环节，更好的方便了群众，两所初中派出职业人员，按所辖区域到各小学进行登记报名职业，今年我乡小学共招新生八二八人，初_招新生五二零人。

、我乡的招生职业采用免试、划片就近入学的方式进行，只要求学生家长提供学生的户口簿和预防接种卡，办理报名手续。在报名经过中，我们坚持不选拔、不测试，不要求提供学科考试成绩和各类竞赛证书。坚持做到微笑服务，来有迎声，去有送声，减少等候，遇到疑难难题耐心解释，认真登记，按章办事。对于摸底在册却没有来报名的学生，由教师电话联系一一询问，做到本辖区内适龄儿童无一流失，在本地做生意的随迁子女也照顾入学。

、我乡所有中小学校没有招特长生，没有设立实验班。

、各学校对所找的新生按性别进行了随机编班，没有对学生进行任何形式的编班考试。

strong>二、难题分析及思索：

在难题及缘故分析：

学：由于今年学籍管理办法的变更，许多不足龄学生的家长强烈要求学生入学，给各校的招生职业带来很大的麻烦，究其主要缘故是：

是现在的孩子入幼儿园太早，有的已经上了三年多甚至四年；

是幼儿园收费太高，家长经济上有点吃不消。如果幼儿园上学也能实现义务教育，切能规范办园，这个难题便能迎刃而解。

中：由于我乡和长垣县接壤，处于接壤地带的学生有流失到长垣去上学的现象，缘故有二：

是受长垣部分学校的`不正当宣传，

是有的学生所处地理位置确实离长垣县的学校近。

后的思路：

持我们自己的办学理念。依法治校，自我进步，自我约束；按教育规律办教育，用特色支撑学校的进步，用科研促进学校的进步；不是寻求适合教育的孩子，而是寻求适合孩子的教育方式；由于我们坚信：花大力气办好起始年纪级，是获得稳定、持久生源的有效途径其中一个。只有在今后的职业中，很好地坚持操作，学校才能实现健壮、稳步的可持续性进步。

定职业预案和职业拓展资料第四篇

零xx年是“十二五”规划承前启后的一年，也是新一轮妇女儿童进步规划颁布实施的起步之年。我就是在这样一个年份调到了镇妇联办公室职业。我深知，妇联是党联系妇女群众的桥梁和纽带，肩负着团结带领广大妇女在社会主义物质文明，政治文明，灵魂文明建设中发挥积极影响的庄严使命。乡镇基层妇女组织则是妇女职业的前沿阵地，是妇女职业的第一线。基层妇联各项职业开展的好坏，不仅影响妇联组织在广大农村妇女群众中的形象，而且也影响党在农村各项政策方针的执行与落实，甚至对党在群众中的地位和威信都有着深刻的影响。因此我们要进一步加强乡镇基层妇联职业，探索基层妇联自身建设的新思路、新举措。基层妇联职业纷繁复杂，千头万绪，妇联是群团组织，一没权，二没钱，职业开展起来就更艰难。目前，很多乡镇基层妇联组织都存在不少难题。

strong>第一，基层妇联干部队伍不稳定，干部素质整体水平不高，开展职业缺乏创新性。由于机构编制数的限制，基层妇联干部兼职过多。目前，基层妇联干部大多身兼数职，除妇联职业外，普遍兼任计生、信访等多项繁重的职业。此种现象造成妇联干部时刻不够用、精力跟不上，常常顾此失彼，处于被动应付情形，职业有时流于形式。在聪明水平、能力素质等方面，与当前妇女职业的要求还有一定的差距，特别是部分村级妇代会干部，文化程度不高，没有经过体系的业务培训，在开展职业多是按部就班，职业思路缺乏创新性。

strong>第二，基层妇联职业容易被_边缘化_。妇联职业是党政职业中的一项，相对那些层层考核或“一票否决”的职业来讲，妇联职业缺少硬任务、实指标，导致部分党政领导想法上不重视、职业上不安排，往往是“中心职业先行，妇联职业让道”，处于疏忽或“边缘化”情形。这种情况在村级妇代会中更加突出。

strong>第三，部分妇联干部不能把本职职业与其他各项职业有效结合。基层职业包罗万象，只有搞好结合，才能相互促进、共同进步，而目前还有不少妇联干部习性于“单打一”，不懂把妇女职业与各项职业有机地结合起来，导致妇联职业效率不高，职能难以实现。

女职业是党的群众职业的重要组成部分，基层妇联职业更是重中之重，面对所存在的难题，我觉得可以从下面内容几方面加强基层妇联职业。

strong>第一、坚持党建带妇建，切实加强妇联基层组织建设。“党建带妇建”为我们加快妇女事业的进步提供了良好载体，我们要做好这项职业，就必须在“带”字上下功夫、在“建”字上抓落实。

是从想法上带。充分利用各级各类培训，加强对妇女的理想信念、法制觉悟、“四有”“四自”等灵魂的教育，发挥妇联组织团结教育妇女的影响，在广大妇女群众中广泛开展“和谐文明家庭”、“巾帼建功”、“双学双比”等创评活动，加强想法政治教育；

是从队伍上带。将妇女干部的教育培训和基层党员干部教育培训统一研究、统一部署、统一落实，不断提升她们的整体素质。加大妇女干部的交流力度，对素质好、能力突出的妇女干部大胆提拔使用，积极为妇女干部的健壮成长创新好条件，充分发挥妇女组织培养女干部的基地影响；

是从职业上带。各级妇女组织要在党组织的领导下，坚持活动与建设并重，积极组织开展各种活动，以活动促建设，不断完善_党建带妇建_的职业格局。同时妇联干部要树立终身进修理念，狠抓进修、抓研究、抓协调、抓创新，注重进修学说和实际相结合，要始终把进修放在首位，努力进步自身的素质和业务水平。

strong>第二、争取上级妇联和乡镇党委、政府的重视，确保妇联职业正常运转只有争取上级妇联和镇委、镇政府的重视，才能充分发挥妇联作为党的群众职业的重要影响，发挥基层妇联组织作为党和政府联系人民群众的桥梁和纽带影响。同时基层妇联也要及时作好汇报职业，加强沟通和交流。做到职业前主动汇报，职业中发现难题，及时向领导汇报，争取领导支持，同时发挥自己的主观能动性处理并协调好各项职业。

strong>第三，用心、用情、用爱，扎实做好基层妇联职业，切实维护好妇女儿童权益。

是用心职业，努力建设“坚定阵地”和“温暖之家”，围绕建设“坚定阵地”和“温暖之家”目标，结合创先争优活动，指导和帮助村（社区）建好、用好、管好“妇女之家”。充分发挥“妇女之家”宣传教育、维权服务、帮扶救助等多方面的功能和影响。同时，打造亮点，树立典型，建立“妇女之家”示范点。结合各乡镇实际，开展丰富多彩的活动，使“妇女之家”充满生机和活力。通过活动开展，使广大妇女在活动中参与、在参与中受益、在受益中进步。

是用情服务，积极引导村妇女进步经济，增收致富。乡镇妇联要积极引导和带领农村妇女进步经济，增收致富，把此项职业作为妇联职业的一项重要职业来抓。加大培训力度，提供致富信息，注重宣传典型，做到心系广大妇女群众，用真情服务广大妇女群众。

是用爱同行，着力维护妇女儿童合法权益，关爱妇女儿童。要扎实推进妇女儿童维权职业，大力宣传各种法律法规，增强妇女的法律聪明，强化维权觉悟。妇联作为党委、政府联系群众的桥梁和纽带，要始终把关爱妇女儿童当做履职尽能的根本，积极开展单亲特困母亲家庭援助和扶孤助学行动，为弱势妇女儿童群体排忧解难。

定职业预案和职业拓展资料第五篇

于马老师身体的缘故，本应继续教三年级的我，在寒假结束后，接过了五年级的班主任职业。当时刚在金乡培训回来，李校长等各位领导，希望我能接过五年级二班。虽然当时自己正踌躇满志的思索着三、三班的下一步培育规划，虽然，对事隔五年的孩子的管理与教育并没有太大把握，但我没有做任何考虑，欣然接受，由于我。学校如果不是万不得已是不会做出这种安排的，这帮孩子马上就要面临毕业，对他们的人生来说也一个小的转折点。作为班主任的我，首当其冲应该做的是抓紧调。本学期的职业规划及职业思路，怎样把这帮孩子圆满的送走，是我本学期的职业重点。

接过任务的晚上，我辗转反侧，第二天就是学生报道的日子，我该对他们讲些什么？五年前一年级二班一张张笑脸又浮现在我的眼前：严格要求自己的张含笑，进修优异的李心如，活泼可爱的刘茜，当然还有在一年级就凸显出进修困难的张宏远、李瑞鑫、霍腾飞、张可鑫，虽只当了他们一学期的班主任，一直也在关注着他们的消息，可不知从什么时候起，五年级二班成了“乱班”的代名词，那些曾经的学困生也成了很多老师提起来就头疼的“捣蛋大王”，我扪心自问：自己一向提倡的对学生大度、多鼓励、多给予机会，多交流沟通，在这样的班级适用吗？答案是肯定的，开头来说由于这个管理理念没有错，还有由于他们都有一个共同的名字，那就是——孩子。于是第二天，我并不像以往报道一样，让学生准备正式上课的物品，而是拿出自己比较擅长的一手，就是站在学生的立场，与他们进行了非常案。的诚恳的谈话，告诉他们对于捣乱，只当是故意引起注意的表现，对他们的暂时的迷失的。。表示。，由于老师也在学生时代过来过，对他们此时的想法非常案。的清楚。在他们腼腆的笑容中，我知道他们在心里接纳了我，找回了我们曾经轻松融洽相处的感觉。在后来赵恒同学作文中写到的一句话：“韩老师有超强的说服力”也证明了这一点。

松融洽是一方面，但一个班级没有规矩，不成方圆。在接下来的几天，我注意观察班级情况的，对学生的状况做细致分析，很快确立了班级管理着眼点及提升学生理体素质规划，提炼出来就是“三抓”、“三重”，即：抓习性，促管理；抓诵读，促进修；抓安全，促稳定。重沟通，轻粗暴；重技巧，轻说教；重反思，轻反复。

strong>一、抓习性，促管理。

的习性可以让班主任的职业事半功倍，因此每接过一个班级，我并不急于讲课，而是花大力气培养学生各方面的良好习性，养成好的习性比多讲一节课重要的多，作为班主任，不能只顾眼前利益，要为学生终身进步奠定基础。五二乱的缘故，就是学生没有好的习性，不知道什么时候该干什么。比如：随便说话已成为很多学生不自觉的行为，有时，即使我在讲台上，有作业可写，学生就可以边写作业边聊天，看到这个情况的后，我索性让全班放下笔，等把要说的话全部说完再提笔写字，一旦提起笔就得停止说话，这两个动作坚定不能同时进行，训练几次后，学生这个毛病就逐渐改掉了。

者就是没有好的进修习性，一开始有很多同学，直到老师走进教师才慢吞吞的把书掏出来，看到这一情况的，我先告诉学生进修用具的摆放时刻及位置，接着每行安排一个“进修用品摆放检查员”，负责监督和提醒大家做好课前准备，在前两个星期我协助检查员检查，等这一行为成习性后，我再放手让检查员全权处理。为了帮助学生养成习性，我也身体力行，以身示范，每次讲课前，我都会把讲台上的物品，摆放。齐，我的办公桌每天都保持清洁和。齐，如果学生走进办公室，就会看到，一看班主任坚持做，他们也会做的心服口服，这是用语言达不到的效果。另外，习性的培养需要关注细节，并不露痕迹，如果让学生感到你在有一时的培养他，逆反心理就会让他对你的培养很快失去兴趣，于是我就抓住一切小的机会，对学生进行不露声色的习性教育，不是所有的习性教育都需要说出来，比如：为了培养学生做事有条。的习性，由于这一习性的形成对学生办事效率高，在进修时思索难题的逻辑性很有帮助，我就借助办医疗保险需要交照片、两张表格、十五元钱，准备进行渗透。我把电脑桌分成四个区域：照片区、表格区、十元区、五元区，告诉学生交的时候把物品分别交在这四个区域，两个钱的区域由两个班干部看着，我只负责记名，在学生的表情中，我看出学生感到非常案。的有趣，都急忙把自己的物品分开放好，安静的等着上交，由于精力。中到怎样上交，教室里非常案。的安静，少了乱哄哄的喧闹。直到两个班干部在那专注的数着钱，很多同学还静静的看着，看来，让学生学会分类，有条。的做事，我达到了目的，看两位班干部数钱的样子就知道了，他们把钱自动的按一致的。。排好，并把钱脚弄的非常案。的。齐。第二天，组长收作业就习性性的把作业分类收交，看到这个情形，我只有窃喜的份儿了。

strong>二、抓诵读，促进修。

霍姆林斯基小编认为‘给教师的建议’里面就指出：“阅读是对进修困难的学生进行智育的重要手段。”通过几年的语文教学发现，进修越困难的学生，他在脑力劳动上遇到的困难就越多，就越需要阅读。不能靠没完没了的拉一把，只能靠阅读、阅读、再阅读，这在他们的脑力劳动中起决定性影响。在发现五二班学生的一些词汇积累还不如三年级的孩子丰富的时候，我并没有急于频繁的抄写字词，而是转向了阅读。对于五年级学生来说，让他们记忆一个词并不难，重要的是要让他们学会阅读，学会思索，我们的孩子之因此不会说完。的话，之因此不会说成段的话，主要还是缺乏阅读。引导学生阅读除教科书中的杰出文章外，还要引领学生走进经典。“中华经典诗文诵读课题组组长，小语教师的总编——李振村，在他的访谈录中就提到：没有诵读，使我们远离大师，诵读应当成为学生的童子功，诵读是让我们的孩子过一种更有诗意的生活的。

霍姆林斯基曾经指出：”教育的终极目标不是传授聪明，不是培养能力，而是让每一个孩子都能够快乐的度过自己的一生。”经典诗文中蕴蓄了很多美好的人性元素，我们的责任就是不断挖掘这些人性元素，让学生充分体会和感悟他们，让孩子的心在这些美好的情愫的浸润下变的柔软，让感觉变得敏锐，从而让人生变得快乐。这学期我承担了由李校长主持的《阅读经典教与学技巧的研究》这一课题，从而更加多的关注经典，引领学生更快的走进经典。于是每天七点三零到七点四零之间，师生共同阅读古诗词，下午上课前我们以练字的形式，手写古诗词，当然也可以自创。并在平时的课堂中注重引入经典。虽然只是一学期的时刻，我发现到期末，学生由原来的惧怕背诵，到只要背诵文章尤其是古诗文，就跃跃欲试，心情高涨，我感叹时刻的短暂，一学期匆匆而过，希望对经典的美好体验能伴随他们今后的进修生活的。可以试想一下：假如我们能够给孩子一颗诗心，让他们能够在漫长的人生道路上面对日出日落、风霜雪雨等寻常的景致，面对生离死别等人情百态，能够萌发一些诗意，唤醒一些诗情，该是多么快乐的人生体验！

strong>三、抓安全，促稳定。

于五年级学生来说，安全更尤为重要，学生年龄大了，加之浮躁心理，更容易出现安全难题。为了防患于蔚然，采取的方式是让学生有事可做，比如下午上课前的时刻练字，这样每个同学就能静下心来，不至于无聊而无事生非。当然有时也可以采取一些强制措施，比如有的学生边转脸说话边下楼梯，还有的同学把栏杆当滑梯，我告诉学生如果出现以上情况的，即使我们下到一楼，也要重新回四楼站队，一开始学生不当回事，一次中午放学，我就真的让学生重新上去站队，虽然时刻晚了些，然而比你反复叮嘱几次都管用，适当的时候让学生亲身体验一下，他会自己衡量，记忆就会深刻。

strong>四、重沟通，轻粗暴。

于高年级学生来说，有些事你用简单草率的语言告诉他们，不如耐下心来，和他们沟通，把道。说通说透，让他们从心里诚恳接受，事务才会有效率。比如：收学费和医疗保险费，我耐心的告诉学生事务的意义，并让他们换位思索，假如你是班主任和会计，由于一个学生不交，你还得带着钱，或者无法做统计，你会怎样？学生如果能从别人的角度替别人着想，交钱就会特别快，比你说几许遍必须得交都管用，因此我们班交齐钱一般非常案。的快，这一次医疗保险的钱好像是第一个上交的，由于学会换位思索，不仅交钱，任何物品上交都特别快。

strong>五、重技巧，轻说教。

些调皮的学生有时你即使说几许遍都不一定有用，不如采用一定的技巧让他进行自我教育。比如：牛静松上课经常违反纪律，上美术课更为严重，得知这一情况的后，我就让他担任纪律委员，他如果想管别人，就开头来说要自我约束，马老师见了我，还说：“你这一招真管用，他老实多了。给他一个官衔，让他感到老师的重视，并能进行自我约束，一箭双雕。

strong>六、重反思，轻反复。

果一些要求，已经强调了两遍，还有些同学继续违犯，那就不再重复，让学生反思自己的行为，想想为什么要这样做？这样做会有什么后果？怎样做才是对的？其实这样的学生，对于老师的要求，他已心知肚明，不需要班主任的提醒，让他自己反思，效果会更好。

上是我本学期的职业思路，我在努力完善着每一个细节，可其间还会有不如人意的地方出现，由于学生毕竟有反复，比如：音乐、美术、英语老师经常给我说个别学生的违纪现象，我非常案。的感动这些老师，由于他们的认真负责，让我及时的了解到学生更为诚实的一面，帮助我有的放矢的开展职业。我只想告诉学生，对于他们的违纪行为，我能。，冰冻三尺非一日之寒，好习性不会一天养成，坏习性也不会一天改掉，我会期待他们的哪怕一点点的改变。作为和他们朝夕相处的班主任，我也惊喜的发现他们也在努力，努力用热诚埋葬冷漠，用毅力克服懒惰，用勤奋展示进步，用进步努力弥补着与其他班级的差距，领导和各位老师也给了我们努力上进的机会，本学期五年级二班在运动会上被评为“文明班级”，并被评为“区级杰出班。体”这对于我和学生来说，都是莫大的鼓励与支持。

定职业预案和职业拓展资料第六篇

儿身心进步的特点以及幼儿健壮的独特价格决定了幼儿园职业的首要任务应当是保护幼儿生活、促进幼儿健壮，家园合作做好安全职业。由此，做好幼儿安全教育便成为幼儿教育首要内容，怎样搞好幼儿安全教育亦成为幼儿教育研究的重要议题。我国《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的规则，争取家长的领会、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育能力。”这表明，家园互动，合作共治将是推动幼儿安全教育职业的重要途径。

strong>一、幼儿安全教育的必要性与重要性

儿教育的首要难题是安全教育。只有在确保幼儿安全的基础上，孩子们才能健壮成长，才谈得上促进幼儿的全面进步。近年来，幼儿的安全难题受到社会的广泛关注。从中央到地方，从教育部到各级教育行政部门，都高度重视学校的安全职业。各级各类学校也相应采用了各种手段，来强化学校的安全职业管理。然而，当前幼儿安全难题仍然特别突出，幼儿园安全事故频频发生，发生在学校的各种不安全的事故屡见报端，意外伤害已成为影响幼儿健壮成长的杀手。据不完全统计，仅二零xx年一～四月，幼儿园就发生恶性伤害事件一九起，涉及全国九个省市，造成九人死亡。鉴此，加强幼儿安全教育仍是幼儿园教育管理所面临的重要课题。

其缘故，幼儿安全教育职业受到下面内容影响的影响。开门见山说，幼儿全面教育没有得到足够的重视。在我国，大多数地区尚未将幼儿教育纳入基础教育，财政支持的薄弱使得幼儿园办学经过中盲目追求经济效益的最大化，违规扩大办园规模，造成幼儿过多，师幼比例悬殊过大，给教师的幼儿安全看护职业带来巨大压力。同时，在节约成本的冲动下，幼儿园的低廉、劣质的装饰材料、过期食品等也带来安全隐患。顺带提一嘴，随着民办幼儿园数量激增，相关的管理举措却明显滞后，幼儿园存在管理制度以及人事制度的漏洞，非专业人员大量充斥幼儿园，使得幼儿安全教育未能得到有效实施。接下来要讲，幼儿园防范觉悟薄弱，缺乏必要的安全聪明。幼儿园是集体保教机构，幼儿接触面广，交叉感染机会多，传染病极易蔓延，而部分教职工由于认识不足导致行为上的随意性，这无疑增加了幼儿不安全的影响。最终，幼儿安全教育方面的法治建设薄弱，方式单一。幼儿安全教育是否重要与各幼儿园自身的安全觉悟及自觉性密切相关，各幼儿园对幼儿安全教育也主要依赖于幼儿教师及其领导者自身的力量，幼儿安全教育缺乏法治支持以及社会力量的参与，因而幼儿安全教育效果并不理想。

对中小学幼儿园安全事故频发的现状，教育部、_等一零部门以部长令形式发布《中小学幼儿园安全管理办法》。该《办法》是我国第一部中小学幼儿园安全管理的法规性文件，是第一个与新修订的《义务教育法》配套的法规性文件。该《办法》内容全面，对校内安全管理制度、校园周边安全管理责任、教育部门与学校的安全管理责任以及其他部门的安全管理责任都做了详细规定，并强调校长负责制、门卫制度、校外人员的登记或验证等制度的建设，其内容涵盖中小学幼儿园安全职业的各个方面。该《办法》解决了多年来中小学幼儿园在学校安全管理职业中无“法”可依、“法”不统一的突出矛盾，从制度上确定了社会有关部门应当履行的学校安全管理责任，对指导学校进步安全管理职业水平，推进依法治校职业有着特别重要的意义。更为重要的是，该《办法》是构建全社会共同负责、切实做好学校安全职业的重要依据。

strong>二、家长参与幼儿安全教育及其存在的不足

幼儿园的各种资源中，家长资源具有独特的地位和影响，在幼儿安全教育中扮演着极其重要的角色。开门见山说，家长因其与幼儿之间的血缘、亲情使其拥有教师所不具备的独特的教育影响及力量。家长拥有的这种优势往往有助于幼儿增强安全觉悟，进步躲避危险的能力，同时也有助于进步安全教育的有效性与针对性。接下来要讲，家庭的安全教育理念对幼儿的自我防范安全威胁，进步自身安全技能有很大的影响。家庭是幼儿生活的重要领域，家庭的安全教育理念对幼儿将起着潜移默化的影响。一个在重视安全教育的家庭生活中的幼儿将具有更强烈的安全觉悟以及更强的保护自身安全的能力。最终，家庭安全教育将有助于弥补、加强幼儿园安全教育有效性。二零世纪前叶，父母逐渐被认为是儿童早期教育的重要人物，“家长是儿童一生的拥护者，他们对儿童的领会对长期有效的课程是至关重要的”(Baileyetal，一九九八；Biklen，一九九二)，职业拓展资料《家园合作做好安全职业》。家长是幼儿园建设的重要参与者，建构一个对幼儿进步有利的安全环境离不开家长的参与与努力。

而，在幼儿安全教育中，家长、家庭这类独特的宝贵资源并没有得到足够的重视与运用。其一，家庭安全教育常常处于天然情形或习性情形，缺乏科学的指导和引导。一方面，有些家长自身防范觉悟较薄弱，缺乏必要的安全聪明，对孩子安全方面的状况缺乏了解，因而难以承担对幼儿进行安全教育的责任。另一方面，有些家长在安全教育方面存在严重盲区、误区。例如，家长一旦觉悟到外界对幼儿构成威胁的影响时往往采取全方位保护的行为，认为“少活动、少出事”。严格限制儿童的各种活动，越俎代庖包揽所有事务，剥夺孩子通过操作锻炼进步自我保护能力的机会，结局使得孩子缺乏基本的应对危险事物的防范能力。而有些家长片面追求幼儿智力进步，对孩子溺爱有加，过度保护，对幼儿的危险行为和不良习性姑息迁就，造成幼儿缺乏避险觉悟和自救技能。其二，家庭对幼儿安全教育缺乏正确认识，没有觉悟到家庭安全教育对幼儿安全教育的重要性。北京市二一世纪实验幼儿园的一项调查中，该园一零零%的家长都认为对幼儿进行自我保护不少家长认为，幼儿安全教育是幼儿园的事务，幼儿安全教育就是幼儿园安全教育。能力培养很有必要，也觉悟到培养幼儿自我保护能力的重要性，但在实际生活中只有四七%的家长在平时生活中经常教授孩子这方面的聪明技能。家庭安全教育的缺位使得幼儿安全教育难以形成合力，教育效果难以显现。其三，幼儿园对家庭安全教育资源不够重视，尚未真正树立“家园共治”的教育理念。传统的安全教育往往是由幼儿园单方面发起的，家庭只起着“配合”和“接受教育”的角色。在幼儿教育中只强调幼儿园对家长的指导，忽视家长对幼儿园安全教育活动的参与，结局造成家长缺乏对幼儿安全教育的积极性与主动性。

今，现代教育倡导“家园同步”、“家园共育”、“家园同构”的教育理念，家庭成为幼儿园的重要合作伙伴，家庭教育资源在幼儿安全教育中也日渐得到重视与关注。在幼儿的安全及安全教育方面，国外的幼儿园始终与家长保持沟通交流，许多幼儿园在外出参观游览时都会向家长发放专门的意见书，家长签字后表示家长同意为外出的危险承担一定的责任。大量的事实证明，家长具有正确的安全觉悟并积极参与幼儿的安全教育，能够很好弥补幼儿园安全教育的不足、增强幼儿园安全教育的有效性和针对性。而幼儿园有效地吸引家长主动关心参与幼儿园的安全教育活动，不仅能促进幼儿园安全教育的不断改进，同时也可促使更多的家长成为称职的“教师”，为孩子营造安全成长的空间。

strong>三、家园互动，合作共治，加强幼儿安全教育

儿的安全与健壮一个家庭快乐极其重要的影响。安全教育的目的就是保障幼儿的安全，这不仅是幼儿园及教师的重要任务，其中家长的参与也必不可少。前苏联教育家苏霍姆林斯基小编认为‘给教师的一百条建议’里面指出，教育的效果取决于“学校和家庭教育影响的一致性，如果没有这种一致性，那么学校的教育教学经过就会像纸做的房子一样容易倒塌。”这样看来，家园互动、合作共治将是加强幼儿安全教育的重要途径。

幼儿安全教育上，幼儿园及家长应当牢固树立“安全第一，预防为主”的觉悟，共同预防，将幼儿安全事故消灭在萌芽情形。

门见山说，在硬件设施上，幼儿园与家长应做好安全保障。

幼儿园方面而言，在硬件实施上应尽量保证安全可靠，多使用带柔性的实施和器材。大量的事例表明儿童受伤种类一般有：骨折、挫折伤、擦伤、扭伤等，而事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，例如滑梯、秋千、攀登架等。对这些事故高发场地及设施等所采取的对策是尽量保证有足够的场地与设施供孩子们户外活动使用，户外活动操场尽量多采用橡胶木之类质材料或草地。同时，幼儿园要高度重视安全检查职业，要每日每周每月的定期或不定期对园舍、玩具设备、电线电器、消防设施、食堂卫生、周边环境、安全教育落实等情况进行检查，及时发现难题，及时整改，切实消除各种安全隐患。就家庭而言，家庭应为儿童创设安全、良好的生活环境，从根源上消除幼儿安全隐患。

下来要讲，家园共建，共同加强幼儿安全觉悟，进步幼儿自我保护能力。

方面，家长应密切配合幼儿园，强化幼儿的自我保护觉悟，培养幼儿的良好生活习性和安全觉悟，从而起到自我保护的影响。在日常生活中不断向幼儿灌输安全聪明，强化其安全觉悟。例如，告诫幼儿在进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的物品；不能用牙签剔牙；睡前要洗脸、洗脚、漱口；不能含着物品睡觉，不把杂物带到床上玩；行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志；开关门时不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”和“电梯”的影响；学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道一二零急救电话，认识防毒标志；教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们，等等。

定职业预案和职业拓展资料第七篇

据县局二零xx(四六)号文件灵魂，我校今年高中招生职业坚持从学校可持续进步的战略高度出发，力求认识到位，组织到位，措施到位，落实到位，高标准严要求地完成了此项职业，现简要拓展资料如下:

strong>一、考点基本情况:

年报考我校的考生人数八八八名。语文、数学、物理三科实参考人数八七六名，缺考一二名，英语、政治、化学三科实参考人数八七五名，缺考一三名。考点共设三十个考场，每个考场编排三零名(第三十考场为一八名)。参加本次考试职业的考务人员共八一名。招生考试期间，考点一切情况正常，考纪严，考风正，无考务职业人员失职行为发生，无考生违纪舞弊行为发生。

strong>二、考务职业回顾:

一)统一想法，进步认识，加强领导，周密部署

、初中毕业会考是全省组织的大型考试，既属选拔性考试，事关每位考生的切身利益，又是教育主管部门客观评价学校教育教学质量的重要依据。为此，我校从维护考生利益出发，站在讲政治的高度，充分认识此项职业的重要性。召开了专门会议详细传达、认真进修县局文件灵魂，努力进步考务人员的责任认识。

、为加强高中招生职业的领导，我校提早介入，召开行政会议安排部署职业，成立了由范校长任组长，行政组其他成员为组员的考务领导小组。领导小组下设考务办，分设六组，即:政宣组、纪检组、考务组、监考组、后勤治保组、音体美加试组，实行组长负责制，分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，确保考试职业的有序进行。

、学校于六月一五日下午召开了考务职业会议。教研室张主任在会上作了重要讲话，范校长提出了这次考试的目标是职业要努力实现“两无”、“三确保”。会上，张校长详尽安排了这次“三合一”考试的具体职业，任校长培训了监考教师。为进一步明确招生考试期间考点的统一安排和有关要求，便与各校更好地密切配合考点职业，增强考务管理透明度，当日下午，学校组织召开领队会议，就有关职业作了强调。

二)、强化管理，规范操作，精心组织，认诚实施

、严把考场编排关。为有效防止人为影响的干扰和影响，考务办指派二名同志于考前一天晚上在某招待所进行秘密编排，将各校考生全部插花打乱，免得考生舞弊行为行发生。

、严把主、监考关。开门见山说，慎重选调主、监考教师，将平时职业责任性强，想法觉悟较高的教师抽调出来;接下来要讲，实行回避制度，为使此次招生考试能够客观准确地反映本届初三级教育教学职业业绩和学生的’诚实学业水平，给考生真正提供一个公平竞争的环境，抽调监考教师时，对初三科任教师及有其子女参加考试的职工进行了回避。

、严把考生入场关。监考人员在考场逐一核对考生各种证件上的照片与本其本人是否一致，同时重点查验准考证上的钢印印迹，严禁参考证件不齐的考生参加考试，防止顶考现象的发生。

、严把试卷保密关。做好试卷保密职业，是公平竞争的前提条件，为此，学校指定专人负责试卷保密和分发职业，实行保密室昼夜值制度。每科考罢之后，监考、主考人员分别按照考号由小到大的顺序收集草稿纸(草稿纸统一编号并与考生准考证考号一致)和试卷，在考点办公室经考场巡视人员验收后装订，真正达到了试卷按次序装订，无漏装，无倒装，无密封不严，草稿纸无缺损的要求。

三)、深入宣传，强化措施，端正考风，严明考纪

、考务办政宣组充分利用广播、板报、标语、横幅等形式进行考风考纪宣传，举办板报三面，制做横幅六条。并通过召开考生会、利用校园广播对考生进行考风考纪教育，宣讲有关制度，教育考生严格考场纪律，坚定禁止违纪舞弊行为。

、加大监督力度，杜绝不正之风。考点面向考生设立举报箱和曝光台，开通举报电话，公示举报电话号码，监督主、监考人员有无失职行为、考生有无违纪舞弊行为。同时划分禁区，设立六个监督台，严格要求禁区监视人员坚守职业岗位，保证了考试职业的顺利进行。另外，实行考场划片包干制度，监视领导二小时坐班，规定监视员每一五分钟轮回巡视考场一次，严防以外事故的发生和处理本片各考场突发的考务事件。考点明确规定:那个考场出了难题，除追究主监考人员的责任外，监视人员开头来说要作为第一责任人予以追究，并视为重大职业失误的、纳入其年度考核。设立了六本考务日志，考场监视人员人手一本，如实记载监视区域考务情况。

strong>三、存在的难题:

然考点在考生安全管理难题上高度重视，并采取了一些措施进行严密防范，但出乎预料，发生了不安全事故:六月一七日中午政治开考前，方山中学考生姚姣姣在街道因车祸致伤未能参加考试。

定职业预案和职业拓展资料第八篇

主任在学校的行政管理层中不算领导，但在学生眼里却是地道的领导。有的学生不认识校长，有的不认识教务主任和政教主任，但没有不认识班主任的。有的学生可以忘记某个同学，可以忘记某个代课教师，但没有忘记班主任的。他们谈不上位高权重，但却承担着沉甸甸的责任。他们是班级学生的教育者、组织者、领导者，甚至就是学生的“在校父母”。

班主任职业难做，职高的班主任职业更难做；职高的班主任职业难做，有责任心的职高班主任职业更难做”。对这句话，我深有体会。职业高中的学生大多数在初中属于差等生，他们或者经常开溜逃课、或者自在散漫、或者隔三差五经常惹祸、甚至还有的初中还没毕业就被劝退……简直就是“大杂烩”。面对这样一群学生，怎样管理、怎样教育、怎样引导成才？班主任肩上的担子可想而知。偏偏我又是那种责任心很强的班主任。有人说：“一个好班主任就能带出一个好班，一个好校长就能带出一个好学校。”我觉得这句话一点都不假，引用到这里不是为了自夸或标榜，而是担任职高班主任一八年来的带班规则或者说是“座右铭”。一八年来，我坚持以德为先、以身作则、以生为本，用心去教育感化每位学生。所教学生虽然没人做出丰功伟绩，但个个都是对社会建设和进步做出了自己应有贡献。多年来，走在街上学生们叫一声“老师”，就是对我以往职业的`一种肯定，也是对今后职业的一种激励。一八年来，我尝到了酸甜苦辣，但乐在其中。那么怎样做好职业高中的班主任职业呢，我个人认为有下面内容几点：

strong>一、以德为先，从想法上教育学生做有用的人

名教育家陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生也不应当专读书，其责任是进修人生之道。”爱因斯坦小编认为‘论教育’里面指出“学校应该永远以此为目标，学生离开学校时一个和谐的人，而不一个专家。”这就对学校和教师的教育理念提出了要求。班主任是整个教育经过的实施者、引导者，学生是接受者，连接二者的是教育方式。以德为先，对整个教育体系或者经过都提出了要求。开头来说要求班主任德高为范。班主任是和学生们接触最多的老师，他的道德观、人生观、价格观直接影响到学生想法道德的养成。他是学生心目中的“标杆”和“榜样”，班主任只有不断提升自身想法道德素质，才能有足够的“魅力”吸引、影响你的学生。接下来要求整个施教经过贯彻“以德为先”理念。“德”属于灵魂觉悟形态，看不到、摸不着，然而它决定着一个人的言行、路线。判断一个人的好坏往往是通过外在的行为举止发现他的灵魂全球。“德”的养成不是一朝半夕的，也不可能速成。它需要长期的渗透、教育、感化，这就要求班主任有足够的耐心和爱心，在整个教育经过中始终坚持五育并重德育为首的教育理念，开头来说教会学生做人接下来再谈进修。第三要求学生认识“以德为先”的重要性。职高的学生对“德”的领会，还是停留在小学“想法品德”课上“做好事”的层面，还没有上升到学会做人，把外部获得的聪明、技能内化、升华为个人的稳定的质量和素养，使得社会文明在个人身上得以传承，树立健壮向上的开放的胸怀，具有现代想法觉悟、思考方式和责任觉悟的层面，更别说领会它的重要性了。只有认识到“德”的重要性和必要性，学生才会从心底重视它，才会刻意地进行“德”的加强和改进。

strong>二、以身作则，从言行上影响学生做有益的事

同志曾说过：“教育人，一靠榜样的力量，二靠人格的力量。”我一直坚信这句话。因此我要求自己“凡是要求学生做到的，我一定做到，并且做好。”每次上课、上自习我都提前到教室，主动去做随手的一些小事，比如擦黑板、捡纸屑等。用实际行动感召着学生们。再比如我要求学生要尊重别人，嘴上说“尊重”很容易，但在具体的生活、进修中怎样体现哪？就拿给学生发课本来说吧，给学生发课本本身是一件小事，可以由班干部代理，我却很重视，不仅是亲手发给学生，而且是双手郑重地交给学生。本来有的学生是伸出单手来接的，看到我的双手，便很天然的也伸出了双手。细节之处见灵魂，越是细节的地方越能进步素质。通过日常的耳濡目染，学生们的言行举止有了很大改观，有很多恶习也不见了，在整个班级中充满着积极向上、助人为乐的气氛。

strong>三、以生为本，从心灵上抚慰每一个学生

人为本，尊重人的需要，注重人的全面进步，是人类社会进步进步的必然结局，也是现代教育的核心理念。处于高中阶段的学生，他们的想法正处于向成人进步的阶段，已经能够观察身边的事物，有着一定的感性认识，然而他们的观察又常常是片面的、孤立的，想法还不成熟，情感体验比较单一，思考技巧不稳定。正由于如此，对于老师一般的、刻板的教育方式不屑于接受。他们做事往往不考虑后果，甚至违法乱纪，他们不认同成人对难题的看法，遇事有他们自己的领会，有他们自己处理难题的方式、技巧。特别是刚步入职高的新生，许多学生的心情相当失落，总觉得到职业高中上学不理想，整天处于消极观望情形，不思进取，得过且过，进修不专心。此时，班主任既要及时开导，耐心教育，使他们逐渐认识到“上职中，不丢人，升学就业两不误，只要好好学，一样可以成为社会的有用之才”，还要了解每个学生的情况，具体情况具体对待。对于那些有上进心，但基础较差的学生，用母亲般的爱心和耐心给予帮助和鼓励，逐渐增强他们的自信心，激发他们的求知欲望；对于那些单亲或离异家庭，缺乏家庭的温暖和正确有效的引导，心理认识偏激、心理不成熟的学生，班主任要给予他们母亲般的温存，用爱心去温暖他们的心，循循善诱地矫正他们的想法；对于偶尔犯错的学生，班主任应该讲明道理，指出危害，启发他认识到自己的不足，逐步进步他们的想法认识，使其自觉改正错误；对于那些经常犯错，屡教不改的学生，在耐心教育的同时，还要予以父亲般的威严。

到底，班主任责任重大，职业纷繁琐碎。做好职业高中的班主任：既要勤，还要用心，更要有适当的方式技巧。让我们在坚持勤奋和用心的基础上，不断探索更好的方式技巧，努力把职高的孩子们培养成社会栋梁。这是我们的责任，更是我们的荣耀。

定职业预案和职业拓展资料第九篇

县在期间开展了食品安全专项整治及食品安全宣传活动，并取得了很大的成效，现将活动拓展资料如下：

strong>一、领导高度重视，积极组织专项整治和宣传

做好“”消费都权益保护日专项整治和宣传活动，不断扩大广大群众对食品安全的知情权和自律觉悟，确保我县饮食安全，我县食品安全委员会领导高度重视“”期间食品安全专项整治和宣传职业，于三月八日制定并下发了《xx县‘’食品安全专项整治职业实施方案》(禄食安通〔〕一号)，将专项整治活动的内容和开展“”食品安全宣传职业做了部署，要求各相关部门在“”期间认真开展好专项整治，特别是加大对农产品源头治理和监管，强化对食品生产、流通和消费各坏节的监管力度，确实保证好群众的饮食安全，同时要求各乡镇人民政府和县食品安全委员会成员单位集中开展好食品安全宣传活动，以对群众食品安全高度负责的态度，努力扩大群众对食品安全聪明的知晓度，进步群众的维权觉悟，正是在各级领导的重视下，我县“”食品安全整治和宣传活动得以顺利开展并取得了实效，有力推动了全县食品安全职业的进程。

strong>二、集中宣传情况

月一三日，xx县农业局、工商局、卫生局、质监局、畜牧局、食品药品局等食品安全委员会主要成员单位联合开展了以“”国际消费者权益日”为主题的大型活动，以发放宣传资料、播放音像制品和举办培训班等方式向群众宣传食品安全相关聪明和法律法规，期间，共发放《动物防疫法》、《云南省消费者权益保护条例》《兽药条理条例》、《农产质量量安全基本聪明》等材料四零零零余份，播放《农产质量量安全法》一零余次，接受群众咨询一零零零余人次，集中销毁过期变质食品九三袋、假冒农药三七袋(瓶)。举办餐饮从业人员食品安全法培训三期二零三人，开展“学校食品安全卫生”讲座一次，发放《食品安全培训教材》二零三份。三、专