数学周记8篇数学周记怎么写_ 数学周记三篇

数学周记8篇数学周记怎么写? 数学周记三篇

初一数学周记600字

1、初一数学周记600字篇一数学，一个多么熟悉的字眼，平凡而又秀丽。你也许会说：数学不就是多少 * 数字嘛，那也谈得上秀丽？然而，正是它的简洁，才造就了它的秀丽与神奇。

2、数学周记篇1 小时候，爸爸经常用做游戏的技巧教我识数、让我计算，我对游戏里神奇的数字特别感兴趣，总觉得它有无穷的奥秘等待着我去探索。每次数学计算，我算得又快又对，爸爸常常叫我“数学小王子”。

3、周一，我早早地来到学校，心中充满期待。这一天，我进修了新的聪明，熟悉了新的老师。我特别喜欢数学老师的讲解方式，让我对这门学科有了更深的领会。在课堂上，我也积极参与讨论，分享自己的看法。周二到周四，我开始接触到更多的课程，包括科学、历史、英语等。

4、星期一：今天是新学期的第一天，我感到有些兴奋又有些紧张。上午我们班开了新班会，老师给我们布置了新学期的进修任务，还提出了新的进修目标。下午，我们上了新的课程，老师讲解了一些新的聪明点，我觉得有点吃力，但我决心要努力学好。

1、数学周记怎么写100字参考范文如下：文1：有一天，许多条长度一样的线段在一起走。他们看见了直线和射线在。线段们走到他们旁边，还没等问为什么吵架，只见直线拉过来了一条线段，让它骑在自己的背上，对射线说：“现在我不比你低了吧。

2、+295呢？我这样想：796可以看作800来加，295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，因此计算式变为800+300-4-5=1091，这样计算起来就非常方便。掌握了加法的简便算法，再来进修减法的简便算法就容易多了。例如：483-299，我头脑一转就有了技巧。

3、数学周记篇1 在数学教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取聪明经过的学生，他们进修数学的兴趣浓厚，求知梦想强烈，数学素质会得到较快进步。因此数学教学必须从转变学生的进修态度、进修情感入手，使学生由机械、被动进修转变为创新、主动进修。

规律拓展资料我反复观察记录，终于拓展资料出：若有余数，则先拿余数对应的石子数；若无余数，则让对方先拿。随后，每次确保两人拿的石子总数为除数，即可确保必胜。验证与应用为了验证这一规律，我再次与爸爸进行游戏，这次我选择了28个石子。

数学周记怎么写100字参考范文如下：文1：有一天，许多条长度一样的线段在一起走。他们看见了直线和射线在。线段们走到他们旁边，还没等问为什么吵架，只见直线拉过来了一条线段，让它骑在自己的背上，对射线说：“现在我不比你低了吧。

周记的固定格式：开头写日期（年、月、周次）、天气情况，接着是所记内容，周记大部分都添加了深入了解。