简述费洛伊德的人格理论深度解析费洛伊德主义，揭秘人格构成的心理学奥秘简述费洛

在1914年至1939年的晚期学说阶段，弗洛伊德的学说视角发生了显著转变，他开始将灵魂分析学说应用于对人类历史和文化的深层结构的探究，旨在揭示其进步轨迹和根本基础，这一时期的弗洛伊德主义不再局限于个体心理分析，而是上升至哲学层面，对人类社会和文化现象提出了深刻洞见。

弗洛伊德的人格进步学说分为五个阶段：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期，这些阶段按照个体成长顺序依次排列，其中前三个阶段以身体部位命名，这是由于在六岁之前，个体的基本需求主要通过身体部位得到满足，因此这些部位被称为性感带区。

在1939年之前，弗洛伊德的学说处于晚期阶段，在这个时期，他转向运用灵魂分析学说来解释人类历史和文化的进步进程及其基础，从而形成了具有哲学性质的弗洛伊德主义。

这五个阶段分别是：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和青春期，弗洛伊德性心理进步学说中的口唇期是出生至18个月，婴儿主要通过口腔活动寻求高兴，根据弗洛伊德的学说，这一阶段对大众的生活态度具有决定性影响。

什么是弗洛伊德主义

弗洛伊德主义诞生于19世纪末至20世纪初，由奥地利灵魂病学家弗洛伊德创立，这一学说在心理学界独树一帜，专注于灵魂分析和无觉悟心理学，亦被称为灵魂病学或深蕴心理学，弗洛伊德主义可分为古典和新的两个流派，据弗洛伊德所述，他的学说核心在于“研究和治疗”癔病的技巧。

古典（或经典）弗洛伊德主义，即弗洛伊德本人的灵魂分析学说及其社会文化学说，这是弗洛伊德主义的母体、精髓和根本，阿德勒（Alfred Adler）的个体心理学和荣格（Carl Gustav Jung）的分析心理学也是弗洛伊德主义的重要分支。

弗洛伊德主义是他研究和治疗癔病的技巧，弗洛伊德心理学包含两个不可分割的内容：一是灵魂病的治疗技巧及其学说；二是关于人的心理经过的领会。

弗洛伊德主义是指弗洛伊德的灵魂分析学说和心理学见解，它强调潜觉悟和无觉悟的影响，认为人类行为和心理情形受到潜觉悟的驱动和冲动的影响，弗洛伊德主义涉及人的 * 、冲动、童年经验等方面的研究和学说。

弗洛伊德的人格进步学说分为五个关键阶段，每个阶段对应着个体在不同年龄段的心理成长特征：

1、口唇期（0-5岁）：婴儿通过口腔活动寻求满足，若这个阶段的需求受限，可能形成“口腔性格”，表现为悲观、依赖、退缩，并可能有不良习性如吸烟、贪吃和酗酒。

2、肛门期（1-3岁）：这一阶段的主要任务是进修控制排泄，父母教育孩子的方式会影响个体后续的生活方式。

3、性器期（3-5岁）：这个阶段生殖器成为性敏感区。

4、潜伏期：这一阶段个体的性心理进步受到抑制，主要关注学业和社交活动。

5、生殖期（12-20岁）：这是人格进步的最终阶段，即青春期，男女儿童在身体上和性上趋于成熟，性的能量和 * 一样涌现出来，异性恋的行为明显，这个时期最重要的任务是力图从父母那里摆脱出来，减少与父母、家庭的联系，逐渐进步出 * 的异性恋，人格向着成熟的路线进步。

弗洛伊德性心理进步学说的五个阶段是口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、两性期，弗洛伊德认为，人格的进步主要是生本能的展开，根据生本能表现形式的不同，分为五个时期，口唇期是生活的第一年，生本能集中表现在口腔，肛门期是生活的第三年，生本能集中表现在肛门，对大致便特别感兴趣。

在几十年的学术生涯中，弗洛伊德多次提出和修改他的本能学说，如前期提出的自我保存与种族繁衍的本能，后期提出的生本能和死本能等，他所反复强调、深入研究的则是性本能，他认为性本能是诸本能中最重要也是最活跃的影响，性的冲动，广义的和狭义的，都是神经病和灵魂病的重要起因。

弗洛伊德的主要学说包括灵魂分析学说及其社会文化学说，这是弗洛伊德主义的基石和核心，灵魂分析的内部进步逻辑分为五个模式：驱力模式、自我模式、客体关系模式和自体模式，这些模式分别对应了灵魂分析自我心理学、客体关系学派和自体心理学等学派，它们从灵魂分析学内部推动了灵魂分析运动的进步。

弗洛伊德灵魂分析学说的主要见解包括：

1、潜觉悟学说：弗洛伊德灵魂分析认为人的灵魂活动分为觉悟、前觉悟和潜觉悟三部分，潜觉悟是被压抑到觉悟下面的、无法从记忆中召回的部分，通常是被社会的风俗习性、道德、法律所禁止的内容或人的原始冲动以及和本能相关的欲望等。

2、分区见解：弗洛伊德将人的心理活动分为觉悟和无觉悟两大层次，觉悟是心理结构的表层，面向外部全球，无觉悟则包含了被压抑的欲望和本能，这些通常无法被个体察觉，但深刻影响着人的行为和心理情形。

3、结构见解：弗洛伊德认为人格结构包括三个层次：觉悟、前觉悟和潜觉悟，觉悟是大众直接知觉和注意到的心理活动，前觉悟是介于觉悟和潜觉悟之间的心理活动，大众可以通过努力回忆和注意到它们，潜觉悟是人类心理活动的主要动力，其中包含了被压抑的欲望、冲动和情感。

4、动力见解：弗洛伊德认为，人类行为和心理情形受到潜觉悟的驱动和冲动的影响。

5、进步见解：弗洛伊德的人格进步学说分为五个阶段，每个阶段对应着个体在不同年龄段的心理成长特征。

6、适应见解：弗洛伊德认为，人格的进步一个不断适应环境的经过。

7、灵魂层次：该学说是阐述人的灵魂活动，包括欲望、冲动、思考、幻想、判断、决定、情感等，会在不同的觉悟层次里发生和进行。

8、人格结构：弗洛伊德认为人格结构包括三个层次：觉悟、前觉悟和潜觉悟。

9、性本能：弗洛伊德认为性本能是诸本能中最重要也是最活跃的影响。

10、释梦学说：弗洛伊德认为梦境是潜觉悟欲望和冲动的反映。

11、防御机制：弗洛伊德认为，个体在面对心理冲突和压力时，会采取一系列防御机制来保护自己。